Kansengelijkheid, daar past geen vroege selectie bij

Kansengelijkheid in het onderwijs staat al jaren hoog op de politieke en maatschappelijke agenda. In deze bijdrage maakt VOS/ABB duidelijk dat de manier waarop we toetsen en selecteren daarin een cruciale rol speelt. Volgens de vereniging is het huidige debat over de doorstroomtoets en selectie in het funderend onderwijs onlosmakelijk verbonden met een principiële keuze: blijven we leerlingen vroeg indelen naar niveau, of kiezen we bewust voor later selecteren? Voor VOS/ABB is het antwoord helder: vroege selectie belemmert gelijke kansen en werkt in de praktijk vaak averechts.

Hoewel de overheid de doorstroomtoets presenteert als middel om onder-advisering tegen te gaan, plaatst VOS/ABB stevige kanttekeningen bij de timing en effecten ervan. Een toets op jonge leeftijd doet volgens de vereniging onvoldoende recht aan de brede ontwikkeling van leerlingen. Daarmee wil VOS/ABB het gesprek verbreden: niet alleen de toets zelf, maar vooral het moment van selectie moet centraal staan in het debat over kansengelijkheid.