LEPOVO: Het Landelijk Expertisecentrum PO-VO.

1 januari 2023

Depositphotos_4758042_ds

LEPOVO is een expertisecentrum dat in 2023 is opgericht met steun van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). Samen met partners uit de onderwijspraktijk, lerarenopleidingen en onderzoek werkt LEPOVO aan het versterken van doorlopende leer- en ontwikkellijnen voor kinderen van 8 tot 14 jaar, met speciale aandacht voor de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs.

Op deze website lees je hoe LEPOVO onderwijsprofessionals ondersteunt bij het vormgeven van een samenhangende en goed onderbouwde onderwijsroute, waarin leerlingen meer tijd krijgen om te groeien en hun talenten te laten zien. Je vindt hier kennis uit onderzoek en praktijk over onder meer samenwerking tussen PO en VO, heterogene leeromgevingen, warme overdracht en ouderbetrokkenheid. Zo draagt LEPOVO bij aan meer kansengelijkheid én een soepelere overstap naar het voortgezet onderwijs.

Lees dit artikel

Bron: LEPOVO

Andere artikelen

De doorlopende leerlijn van Stichting Progresso

Stichting Progresso werkt in Amsterdam Nieuw-West al aan een doorlopende leerlijn van groep 8 tot en met de tweede klas, samen met Stichting Westelijke Tuinsteden. We zetten de doorstroomtoets niet in als...

Stop met categoriseren, richt je liever op de roedel

Ons schoolsysteem spreekt vooral het roof- en het prooidier in onszelf aan, vindt emeritus-hoogleraar filosofie Jan Bransen. Waar we naar toe moeten is een systeem waarin ons innerlijke roedeldier wordt ontwikkeld....

Onderwijsgeschiedenis & kansengelijkheid | Onderwijsmuseum

Het artikel laat zien dat de discussie over kansengelijkheid in het onderwijs allesbehalve nieuw is. Hoewel het onderwerp tegenwoordig vaak wordt gekoppeld aan het advies van de Onderwijsraad om leerlingen...

Wat vinden scholieren zelf van vroege selectie?

Volgens de scholierensignalen die het LAKS ophaalt, weegt het selectiemoment op de basisschool zwaar. Scholieren geven aan dat er in de samenleving sterke waardeoordelen hangen aan onderwijsrichtingen – alsof vwo “hoger” of...

Kamerbrief van staatssecretaris Tielen laat zien dat kansengelijkheid serieuzer wordt genomen

Met de Kamerbrief over de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs zet staatssecretaris Judith Tielen een belangrijke stap in de goede richting. Voor het eerst staat niet alleen...

Met één doorstroomtoets wordt vertrouwen hersteld

Dit redactionele artikel van de NRC-artikel gaat in op het voorstel van staatssecretaris Judith Tielen om vanaf 2030 één landelijke doorstroomtoets in te voeren. Volgens haar kan één toets het...

Staatssecretaris wil van 6 naar 1 doorstroomtoets

In 2030 maken alle leerlingen uit groep 8 in principe dezelfde doorstroomtoets. Met 1 toets van 1 aanbieder is er minder twijfel over de vergelijkbaarheid van de toetsen en dat...

Verwacht méér van kinderen die te maken hebben met kansenongelijkheid, niet minder.

De motie waarin wordt voorgesteld om scholen in kansarme buurten even streng te beoordelen als scholen in kansrijke buurten is een belangrijke stap in de richting van meer kansengelijkheid. Waarom is het...

HU roept op leerlingen later te selecteren voor vmbo, havo of vwo

Hogeschool Utrecht heeft zich aangesloten bij laterselecteren.nu, een nieuw initiatief dat ons onderwijssysteem wil veranderen. Door kinderen langer de tijd te geven zich te ontwikkelen, kunnen we het onderwijs in...

Deze middelbare school in Wierden zet streep door cijferregen: van tientallen naar twee

Middelbare school De Passie in Wierden kiest voor een opvallende aanpak: leerlingen krijgen per vak slechts twee cijfers per schooljaar. Toetsen verdwijnen niet, maar de nadruk ligt op feedback en...