PO-Raad: doorstroomtoets leidt tot verschillen tussen leerlingen en scholen

In dit nieuwsbericht over de doorstroomtoets staat een opvallende conclusie centraal: de toets die juist bedoeld was om de kansengelijkheid in het basisonderwijs te vergroten, lijkt in de praktijk nieuwe verschillen te veroorzaken. De brontekst verwijst naar een rapport van de PO-Raad, de sectororganisatie en belangenbehartiger van scholen in het (speciaal) basisonderwijs. Daarin wordt beschreven dat leerlingen dit schooljaar voor de tweede keer de doorstroomtoets maakten, maar dat de uitkomsten sterk uiteenlopen per school en per toetsaanbieder.

Volgens de PO-Raad worden schooladviezen vaker naar boven bijgesteld in kansrijke gemeenten, terwijl leerlingen in minder gunstige omstandigheden daar minder van profiteren. Ook blijken er grote verschillen tussen de zes toetsaanbieders: het percentage vwo-adviezen varieert bijvoorbeeld van 19 tot 37 procent. De PO-Raad pleit daarom voor heroverweging van de doorslaggevende rol van de toets en wil uiteindelijk terug naar één landelijke doorstroomtoets, zodat de kansen van leerlingen minder afhangen van toeval en toetskeuze.