Bijles voor eindexamens is nuttig maar zou niet nodig hoeven zijn, zegt deze onderwijsexpert

In dit NRC -artikel koppelt onderwijssocioloog Iliass El Hadioui de prestatiedruk die achter de stijgende bijlescijfers schuilgaat aan de momenten van overgang naar de volgende fase in de schooltijd: van basis- naar het voortgezet onderwijs dus en van het voortgezet onderwijs naar het hoger- of middelbaar beroepsonderwijs. Op die momenten hangt er immers heel veel af van de prestaties die kinderen leveren. Dat ouders in die periode op zoek gaan naar bijles vindt El Hadioui logisch.  Zeker nu ze merken dat de onderwijskwaliteit verslechtert – iets waar met name kinderen die opgroeien in een kansarme omgeving het slachtoffer van zijn.  In zijn boek Zwarte Zwanen Scholen stelt El Hadioui dat bijles niet nodig is als scholen vaker een voorbeeld zouden nemen aan de scholen die er ondanks beperkte middelen wél in slagen kansarme leerlingen sterk te laten groeien. El Hadioui pleit ervoor de beschikbare overheidsinvesteringen — ruim 50 miljard euro sinds 2024 — in te zetten voor betere ondersteuning ín school, zodat private alternatieven niet langer noodzakelijk zijn.