Werk maken van later selecteren: wat kan er wèl?

De onderwijsraad stelt in haar rapport van 2021 dat het moment van selectie uitstellen beter is, maar ondertussen is dit nog geen realiteit.

Vanuit bestuurlijk overleg PO en VO in Haarlem, Heemstede, Zandvoort en Bloemendaal is er een project gestart om te kijken welke stap we kunnen zetten naar een uitgestelde selectie, op een realistische en passende manier die past bij de regio en bijdraagt aan de stappen die in de eigen organisatie gezet kunnen worden.

Het doel van dit project is om initiatieven te steunen en met elkaar, vanuit ieders achtergrond, populatie en context te onderzoeken: wat kan er wél? Wat kan er wel, binnen de eigen school en omgeving, binnen de geldende wet- en regelgeving. En om van en met elkaar te leren, te evalueren en verbinding te maken.

We zijn op 29 januari 2025 gestart met een Inspiratie-Event om de betrokkenheid van de leraren in de regio te vergroten en regionale ervaringen en pilots te delen. Klik op onderstaande button voor een impressie.

Dit project wil een infrastructuur ontwerpen waar de verbinding verder kan worden gemaakt en er zullen vervolgbijeenkomsten gepland worden. Deze website is daar een onderdeel van.

Drie concrete oplossingen die het initiatief laat zien om selectie anders te organiseren zijn, bijvoorbeeld:

1. Brugklassen met meerdere niveaus (dakpanklassen of brede brugperiode): leerlingen blijven langer samen leren voordat er een definitieve niveaubeslissing wordt genomen.
2. Uitgestelde determinatie: pas na één of twee jaar in het voortgezet onderwijs wordt het definitieve schoolniveau bepaald, zodat leerlingen meer tijd krijgen om zich te ontwikkelen.
3. Doorlopende leerlijnen PO-VO: basisschool en middelbare school werken intensiever samen met gezamenlijke begeleiding en afstemming, zodat het advies niet een eenmalig “selectiemoment” is, maar een doorlopend proces.

Lees vooral verder op Later selecteren – Wat kan er wel? De projectpagina van dit initiatief met daarop alle verzamelde kennis.