Lobke Vlaming over selectie in het onderwijs: “Waar je begint, bepaalt nu in grote mate waar je eindigt”

In dit interview door de Po-Raad, vertelt Lobke Vlaming, directeur van Ouders & Onderwijs, waarom het selectiemoment in groep 8 voor veel gezinnen zo’n beladen en bepalend moment is.

Ouders ervaren dat een schooladvies vaak voelt als een eindbestemming, terwijl kinderen zich juist nog volop ontwikkelen. Vooral de beperkte doorstroommogelijkheden in het voortgezet onderwijs zorgen voor zorgen: opstromen is volgens Vlaming vaak “veel gedoe” en scholen stellen soms hoge eisen, mede door prikkels in het onderwijsresultatenmodel van de Onderwijsinspectie.

Haar antwoorden benadrukken het belang van later selecteren. Als leerlingen langer samen kunnen starten, bijvoorbeeld via brede brugklassen, ontstaat er meer ruimte om talenten te laten groeien voordat een definitieve route wordt gekozen. Tegelijk benadrukt Vlaming dat het debat concreter moet worden: later selecteren vraagt niet alleen om een principe, maar om een realistisch ontwerp dat kansen vergroot én recht doet aan verschillen tussen leerlingen.