Kijk anders naar toetsing
28 mei 2026
Door: Onderwijsraad
Laat toetsen minder vaak meetellen voor toelating, overgang of diploma, adviseert de Onderwijsraad in het advies Kijk anders naar toetsing. Toetsen in het basis- en voortgezet onderwijs moeten vooral ten dienste staan van onderwijs en leren, zonder dat de resultaten grote gevolgen hebben voor het verdere verloop van de schoolloopbaan. De raad adviseert de minister van OCW en scholen om oog te houden voor de verschillende functies van toetsing. Dat voorkomt een te hoge toetsdruk en biedt ruimte om toe te werken naar de nieuwe kerndoelen en eindtermen.
Bron: Onderwijsraad
Andere artikelen
Onderwijsgeschiedenis & kansengelijkheid | Onderwijsmuseum
Het artikel laat zien dat de discussie over kansengelijkheid in het onderwijs allesbehalve nieuw is. Hoewel het onderwerp tegenwoordig vaak wordt gekoppeld aan het advies van de Onderwijsraad om leerlingen...
Wat vinden scholieren zelf van vroege selectie?
Volgens de scholierensignalen die het LAKS ophaalt, weegt het selectiemoment op de basisschool zwaar. Scholieren geven aan dat er in de samenleving sterke waardeoordelen hangen aan onderwijsrichtingen – alsof vwo “hoger” of...
Kamerbrief van staatssecretaris Tielen laat zien dat kansengelijkheid serieuzer wordt genomen
Met de Kamerbrief over de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs zet staatssecretaris Judith Tielen een belangrijke stap in de goede richting. Voor het eerst staat niet alleen...
Met één doorstroomtoets wordt vertrouwen hersteld
Dit redactionele artikel van de NRC-artikel gaat in op het voorstel van staatssecretaris Judith Tielen om vanaf 2030 één landelijke doorstroomtoets in te voeren. Volgens haar kan één toets het...
Staatssecretaris wil van 6 naar 1 doorstroomtoets
In 2030 maken alle leerlingen uit groep 8 in principe dezelfde doorstroomtoets. Met 1 toets van 1 aanbieder is er minder twijfel over de vergelijkbaarheid van de toetsen en dat...
Verwacht méér van kinderen die te maken hebben met kansenongelijkheid, niet minder.
De motie waarin wordt voorgesteld om scholen in kansarme buurten even streng te beoordelen als scholen in kansrijke buurten is een belangrijke stap in de richting van meer kansengelijkheid. Waarom is het...
HU roept op leerlingen later te selecteren voor vmbo, havo of vwo
Hogeschool Utrecht heeft zich aangesloten bij laterselecteren.nu, een nieuw initiatief dat ons onderwijssysteem wil veranderen. Door kinderen langer de tijd te geven zich te ontwikkelen, kunnen we het onderwijs in...
Deze middelbare school in Wierden zet streep door cijferregen: van tientallen naar twee
Middelbare school De Passie in Wierden kiest voor een opvallende aanpak: leerlingen krijgen per vak slechts twee cijfers per schooljaar. Toetsen verdwijnen niet, maar de nadruk ligt op feedback en...
Hogeschool Utrecht is partner van Laterselecteren.nu
Mooi nieuws! Hogeschool Utrecht is partner in het initiatief laterselecteren.nu. En daar zijn we heel blij mee. Het laat zien dat later selecteren niet alleen een onderwerp is voor basisscholen...
Nederlands onderwijs moet afrekenen met doorgeslagen toetscultuur
In het Volkskrant Commentaar wordt het standpunt van de krant verwoord. Het komt tot stand na een discussie tussen de commentatoren en de hoofdredactie. In dit opiniestuk wordt betoogd dat...