Samenwerking
Een samenwerking van:
Cruquius School
Stichting Onderwijsambassadeurs
Remind Learning
Vereniging Openbaar Onderwijs
LEV scholengroep West Nederland
Stichting Histos
Vereniging Agora Onderwijs
De Theater Dokter
IKC De Argonauten
Hogeschool Utrecht
Met Recht Begaafd
Stichting Delta De Bilt
De Eigen Weg Wijzer
Staij
Stichting NIVOZ
Progresso
Coöperatie IK Ontwikkel
LAKS
VO Raad
Prisma Scholengroep
Scholengroep Holland
Vereniging voor ontwikkelingsgericht inclusief onderwijs
UStudy Academy
Hogeschool VIAA
Leerjaar 9
Operation Education
Leefleerschool van Binnenuit
POVO Zuid-Kennemerland
Toetsrevolutie
VOS ABB
Nestas scholengroep
Nederlandse Jenaplan Vereniging
Ouders & Onderwijs
Onderwijsversterkers
Openbare Basisscholen Duin- en Bollenstreek
Zonova
Leve het Onderwijs
Nationaal Onderwijsmuseum
Netwerk 10-14 Onderwijs
Wij vinden ook dat we te vroeg selecteren
Rob van der Poel – auteur
Omdat het belangrijk is dat er voldoende plekken zijn en komen waarin jonge mensen niet al in een vroeg stadium uit elkaar worden gehaald op grond van organisatorisch en of systemische handigheid. Daarin staat te zeer de omgeving centraal. We hebben als samenleving nu en vooral de diversiteit nodig, maar...
Mounia Van Ee – Pedagoog
We doen kinderen tekort door ze al zo vroeg in een voorgesorteerd traject te plaatsen.
Job Jansen
Onderwijs is er voor het helpen ontwikkelen van kinderen. Vroeg selecteren houdt onvoldoende rekening met de grote diversiteit in de ontwikkelpaden en het schept een onwenselijke scheiding tussen kinderen die snel en zij die langzaam of mindere cognitief leren. Later selecteren geeft meer kinderen de kans door te ontwikkelen en...
Lotte de Rooij – Onderwijsadviseur
Omdat ik denk dat het niet goed is om zo vroeg te selecteren.
Michiel Verbeek – Bestuurder VO
Door de vroege selectie wordt veel talent vermorst. Het onderwijs zou georganiseerd moeten worden met de focus op ontwikkelkansen.
Chantal Hünen – Bestuurder PO
Ik ondersteun de oproep om de selectie naar het voortgezet onderwijs op een later moment te laten plaatsvinden. Kinderen ontwikkelen zich niet allemaal in hetzelfde tempo. Sommigen laten hun talenten al vroeg zien, terwijl anderen juist meer tijd nodig hebben om tot bloei te komen. Ons onderwijssysteem zou die verschillen...
Monique Daalman – Hoogbegaafdheidsspecialist
Om meer kansen te bieden aan kinderen van wie het potentieel nog niet zichtbaar is, is het belangrijk om hen herhaaldelijk ontwikkelkansen te bieden en voldoende tijd te nemen om hun potentieel zichtbaar te laten worden.
Andrea Wolse – Onderwijskundige
Als ouder én onderwijsprofessional wil ik bijdragen aan een onderwijssysteem waarin ieder kind de kans krijgt om zich in zijn eigen tempo te ontwikkelen. LaterSelecteren.nu brengt onderzoek, praktijk en maatschappelijke initiatieven samen en biedt een platform om mee te denken over hoe we kansengelijkheid en talentontwikkeling beter kunnen organiseren.
Marieke Van den Hurk – Rector
Omdat ik, als schoolleider van scholen voor VO, jarenlang heb ervaren en waargenomen dat kinderen tussen hun 11de en 15de levensjaar nog enorm in ontwikkeling zijn en dat vroege selectie bijdraagt aan kansenongelijkheid.
Judith den Otter – Schoolleider PO
Omdat ik keer op keer zie dat veel leerlingen enorme stappen maken in het leerproces op een wat latere leeftijd. Alsof dan het kwartje valt…
Doe mee!
Wil je laten zien dat je later selecteren ook belangrijk vindt? Dat kan!
Spreek hieronder je stem uit. Als individu, schoolleider, schoolbestuurder of belangenorganisatie voor het onderwijs. Zo laten we samen zien hoe groot het draagvlak is om te onderzoeken hoe een ander onderwijsstelsel eruit kan komen te zien.
Daarnaast is er ruimte om een korte persoonlijke boodschap achter te laten waarin je kunt toelichten waarom later selecteren volgens jou belangrijk is. Zo maken we samen zichtbaar hoeveel mensen en organisaties zich inzetten voor een eerlijker onderwijssysteem.
Wat doen we met je gegevens?
Wanneer je meedoet, worden je naam en gegevens zichtbaar gepubliceerd, zodat duidelijk is wie zich uitspreekt. Je kunt daarbij ook je functie vermelden, bijvoorbeeld als expert, wetenschapper, leerkracht, docent in het voortgezet onderwijs of een andere relevante rol binnen of buiten het onderwijs.
Statements
Stichting Delta De Bilt
De paradox van vroege selectie Ik was eens op scholenbezoek in Zweden en dat was om meerdere redenen een verademing. In de Zweedse Grundskolazijn kleuters tot tieners in één leeromgeving verenigd. Hier worden praktisch en theoretisch opgeleiden samen voorbereid op een inclusieve maatschappij. Dit staat in scherp contrast met het Nederlandse...
Progresso
Stichting Progresso werkt in Amsterdam Nieuw-West aan een doorlopende leerlijn van groep 8 tot en met de tweede klas. We zetten de doorstroomtoets niet in als selectie-instrument, maar investeren in een verlengde brugperiode waarin leerlingen de tijd krijgen om zich breed te ontwikkelen. We doen dat omdat we dagelijks zien...
